孙茂听说谢源醒了，就想去找人，结果扑了个空。仨孩子中间休息的时候，一个个得意的扬着小脸，他们会的先生不会，他们反过来教先生，怎么会不得意。仨孩子直接进了谢源的房间，爬到椅子上，“娘写的算数题没了。”

“娘收起来了？”

“娘说，我们算。”昨天送仨孩子去睡觉的时候，谢源跟仨孩子讲，想算就去桌上拿，他会把题纸放在最上面，直到他们都能算得正确，再换别的题。

“应该在这里的，是不是娘忘记放到上面了。”仨孩子扒开纸，想要找到题纸。

“你们在找什么？”孙茂回房间找人，就看到仨孩子在他的房间里似乎找什么东西，对仨孩子孙茂倒也一视同仁，以后他和谢源怕是不会有孩子的，别管这仨个是谁的种，他和谢源养在身边，就是他们的，以后他和谢源老了，至少有给养老的人。

“娘给我们出的题纸，娘说放在最上面的，可是没有。”仨孩子乖乖的站好，自从身边的丫头换了人，三人都跟着娘，关系就亲密了起来。手拉手是常事，现在也知道互相护着。

“最上面？”孙茂想到昨天看到，今天早晨被他收去的那张纸，从衣兜里拿了出来，“你们认得上面的？”

仨孩子伸着脖子看了一眼爹手里的纸，脸上立刻带着笑容，“这个。”孙沁咬着手指，非常肯 ...

(定的点头。“认。”

“跟爹说说，这上面都写的是什么？”孙茂蹲下，把纸交给仨孩子。

“o，1，2……”从o到1o，仨孩子非常认真的念了一遍，接着又把加减号说了一下。孙茂看着十和一，原本并不是他想的大字，而是两个符号，接着又看仨孩子一边掰手指，一连念念有词的嘀咕着，孙茂直接身，加加减减的看起来要简单得多，尤其是那几个数字。

“小少爷，先生等着念书了！”丫头们可算是找到小少爷了，跟少爷问了好之后，便带着三位小少爷下楼去找先生。

孙茂拿起题纸，再看了一遍。敲了敲纸，“有些意思。”拿起笔，在空白的纸上，模仿起谢源写的数字。要说孙茂也是个聪明的，看到‘1o’之后，能写出‘11’以后的数字，加减法，也不用学仨孩子掰手指。写了整整一篇，孙茂放下笔，这个值得推广。

另一边带着孔有力实施教学的谢源，突然听到叮的一声，谢源趁着孔有力蹲下看土的潮湿度时，扫了一眼系统提示，看过之后，谢源的嘴角抽了又抽，技能还有教育？不升级，没有奖励也就算了，居然还有义务普及，尼玛，什么叫义务普及！老师给学生上课还有工资呢！他为毛是义务的。

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