“我好烦啊！”太子突然把书掷于地上大声喊叫。

太傅愕然。太子呼呼地喘着粗气。

沉静。房间中的沉静仿佛是为了叫太子的声音在你的耳中回响。

太傅默默地把书拣拾起来，但放到了他自己的案子上，没有敢放到太子的面前。“老臣就陪太子到宫中各处走走吧。”他叹了口气，无奈地说。太子越来越像太子了。太子的脾气越来越大了。搞得太傅越来越不像太傅了。像跟班的太监。没有办法。规劝太子只能让太子更火。更火的太子会叫你更加难堪。去向皇上反映太子？会冒更大的风险。皇上在忙着皇上着。皇上不会有耐心关注太子如何做好太子的。可能会训斥太子。更糟。太子就会和你这个太傅结仇了！太子会还是太子，你还怎么当这个太傅呢？要是太子有一天成为皇上了，太子完全可以为所欲为了，那时候说不上会怎样修理你！不能冒这个险呀。

太子吁了口气。太傅的态度至少叫他觉得还不能迁怒于太傅。太傅总是叫太子无法迁怒于他。太傅总是拿他当太子。是的，我是太子。你得时时记住我是太子。时时记住我是你将来的皇上。我拿你当老师是恭敬你。我不拿你当老师没把你怎么着也是恭敬你。你很明白这一点。到底是太傅，你很明白这一点。“可是，太傅，宫中还有我没有走到的地方吗？”太子耷拉着眼皮说。

立着的太傅不知道如何回答。

“我想去和父皇呆在一起。可我不知道为什么总是不让我去。你总说这会叫父皇不高兴。可我是他的儿子呀！我是他的儿子。我不知道我为什么不能和父皇在一起。我不知道。太傅，你能告诉我吗？你能告诉我吗？我想知道。我很想知道！”

又是沉静。太傅知道太子盯视着他。太子的眼睛不大，但是太子的眼珠儿黑亮黑亮的。逼视人的时候尤为如此。“其实太子完全可以像读书一样浏览这皇宫。一本书读一次就会有一次心得。而且，这皇宫中的学问比书要深奥得多呀。这学问需要太子一点一点地去领悟。”太傅经过深思熟虑，这样回答。

太子的眼神转为嘲弄。“如果什么都要我去领悟，那­干­吗还要你这个太傅？”太子说。

又是沉静。又经过深思熟虑，太傅说：“太子要学习的是为君之道，这为君之道不是为臣可以妄言的。”

太子敛起嘲弄的神情。“你的话总是滴水不漏。”太子说。

“太子过讲了。太子过讲。老臣只是说出了一个实情而已。”这回太傅立即就接上了太子的话茬。

“那我们就去领悟皇宫吧。”太子说。

皇宫沐浴在金灿灿的阳光中。仿佛有一种什么东西扼在太子的咽喉处，使得心中滋生出的忧伤只能一点一点地往外攀。太子仿佛不习惯阳光的金灿灿。太子翻楞着眼睛看世界。

偷瞟一眼太子的太傅，在心中叹了口气。无奈地叹了口气。这个太子呀，虽然读书没有耐心，但口才不比我差。善于应对。而且，从容。天生太子的料。

太子还不是太子的时候，有一天皇上把他懂事的儿子召集到了他的面前。“朕平常难得和你们在一起，也不知道你们书读得怎么样。朕今天要考一考你们。你们自小就生活在这皇宫里，对这皇宫当熟悉。你们就每个人写一篇描述这皇宫的文章给朕看。”皇上说。那时候正是皇上没有决定立谁为太子但是却想决定立谁为太子的时候。正是关键的时候。

很快摆上了案几，和笔墨纸砚。皇上的儿子们就了位。

皇上慈祥地望着他的孩子们。

孩子们有的抓耳挠腮，有的凝思苦想。望着他们各异的神态，皇上的心情很好。他慈祥地望着他的孩子们。

那时太傅还不是太傅。但，是还不是太子的太子的先生。皇上的每个孩子都有一个专门的先生。这些先生们都忐忑不安。也是考他们埃要是所教的皇上的儿子实在不像了话，谁知道皇上会不会迁怒于他们。而且，迁怒到什么程度难以预测。甚至，不知道能不能掉脑袋！给皇上的儿子当先生，难！先生们急切地在旁边儿关注着各自的学生。先生们的神态也是各异。皇上看到先生们的神态也是心情很好。就应该这样嘛！

开始的时候差一点没把未来太子的先生吓死！开始的时候未来的太子在那儿发呆。而且发呆发得还挺从容。没有急迫的神情。有句话说皇上不急太监急。彼时彼刻是太子不急先生急。未来的太傅满脸是汗。

给的时间是一炷香的时间。半炷香的时候未来的太子才落笔。落笔之后就写个不停。未来的太傅出了口粗气。未来的太子不停地写。而且，好家伙，是个大篇幅！未来的太傅甚至现出些得意。

“香已经燃尽，交卷！”看着燃香的太监喊道。

就上前了几个太监收走了卷纸。卷纸合在了一起，恭恭敬敬地撂在皇上的案几上。皇上一份份审视。皇上的眉头时而皱起时而舒展。皇上的表情丰富多采。晴的时候少。偶尔，有些勉强地点一点头。皇子的先生们的表情随皇上的表情而表情。皇上在卷纸上写着批语。皇上的眉头忽然紧皱皇上的目光望向——后来太子的太傅心立即收紧皇上的目光望向——后来的太子。“伥，你戏弄父皇？”皇上努力让声音平和但谁都能感觉得到那平和遮掩着异常的恼怒。

后来的太子跪移到案几的一侧，把头伏下去说：“儿臣不敢戏弄父皇。儿臣对司马相如的《上林赋》欣赏至极。父皇命儿臣抒写皇宫，可司马相如的《上林赋》充塞儿臣的脑际，挥之不去。面对如此华章，儿臣如何落笔都觉汗颜。何况，儿臣觉得《上林赋》有讽谏帝王豪奢狩猎之意。而父皇不喜搅扰臣民，常居宫中。儿臣抒写《上林赋》，有礼赞父皇之意。”

皇上努力绷住脸面，不让笑意溢出。

我的祖宗，你可真能拍！后来的太傅对后来的太子折服极了，真恨不得奔上前去捧住后来的太子使劲地去亲。

在场的大臣们交头接耳，说后来的太子聪明，聪明啊！当然有两层意思：一是说后来的太子博闻强记，二是说后来的太子立意独到。

皇上从后来的太子身上收回目光，继续看后来太子的卷纸。后来的太傅对后来的太子博闻强记方面心里有底。而且知道后来的太子喜欢《上林赋》，常见后来的太子抑扬顿挫地背诵。皇上放下后来的太子的卷纸，和蔼地望向他。而后，目光和蔼地扫向其他的孩子们。“父皇对今天的考试很满意。父皇今天就不给你们分高下了。父皇希望你们都能用心读书，将来接替父皇治理好我大汉国。你们退去吧。”

不久，伥就做了太子。他的先生就做了太傅。

遇到的太监和宫女，都肃立一边，等太子走过，才恢复他们的行动。